Приветствуем всех ценителей знаменитых личностей Индии. Джидду Кришнамурти (1895-1986) — индийский философ. Выдающийся спикер”златоуст” на различные духовные и философские темы.
Будь то в учебном заведении или за его пределами, Кришнамурти хотел воспитать «нового человека» с «революционным сознанием». Бунт, по словам Кришнамурти, бывает двух видов. Есть насильственный бунт, который является просто реакцией, и есть «разумный бунт», который не является реакцией и возникает через самопознание.
Функция образования заключается в создании «человеческих существ, которые интегрированы и поэтому разумны». Для того чтобы познать истину, требуется большой интеллект. «Интеллект… это не книжное знание… Можно прочитать много философий и не познать блаженства мышления, которое может существовать только тогда, когда ум и сердце начинают освобождаться от конфликта через постоянное осознание. Только тогда наступает экстаз того, что истинно».
Кришнамурти хотел, чтобы знания занимали определенное место в жизни, но не доминировали над ней. Он хотел, чтобы каждый ребенок был академически и технологически подкован и одновременно развивал другие аспекты человечности и доброты.
Знание питает эго, «ибо эго не может быть без той или иной формы паразитической зависимости». Ученый использует свои знания, чтобы питать свое тщеславие, чтобы чувствовать, что он кто-то есть; то же самое делает пандит; то же самое делает учитель; то же самое делают родители; то же самое делают гуру — все они хотят быть кем-то в этом мире».
Кришнамурти добавляет, что знание без любви разрушительно.
Поэтому главная цель школы, по-видимому, заключается в том, чтобы создать хорошего человека.
Знания могут быть необходимы для функционирования в этом мире, но это вторичная цель.
